第10期

赣州市章贡区教育局                        2006年4月25日 

【领导言论】

教育行政部门要当好贯彻落实“八荣八耻”的引导者

——陈智鹏同志在省教育厅社会主义荣辱观座谈会上的发言

3月27日，江西省教育厅召开社会主义荣辱观座谈会，章贡区教育局局长陈智鹏参加并发言。陈智鹏要求教育行政主管部门，要当好贯彻落实“八荣八耻”社会主义荣辱观的引导者，以政策和制度规范引导学校全面推进素质教育，塑造孩子美好心灵。

一、贯彻落实社会主义荣辱观，必须创优环境，推行公平教育

孩子的健康成长离不开公平的环境。长期以来，由于种种原因，形成教育不公平的事实，人为地划分重点学校与非重点学校、重点班与普通班，校际差别、城乡差别比较突出，出现有钱人读好学校、无钱的面临着失学危险的情况，致使部分孩子的心灵扭曲。推行公平教育，就是给每个孩子平等的教育机会，让孩子们明白国家给了什么，今后要为国家做什么的道理。

因此，作为教育行政主管部门，我们必须把推进公平教育放在当前工作的首要位置，积极探索推进公平教育有效途径。一是稳步推进农村寄宿制小学建设。集中资金，加大投入，有效改善寄宿制小学的师资、设备、校舍、活动场所。如蛤湖小学的生机比例比城区学校还高。加大补助力度，从今年起，章贡区对每所寄宿制小学贫困生的生活费和学校管理费补助，由原来每年3万元提高到每年5万元，近三分之一的学生享受政府补助。既减轻了农民的经济负担，又让城乡孩子站在同一起跑线上。二是配强农村尤其是教学点的师资。我们采取新招聘的教师优先安排在农村学校，规定无农村工作经验的教师不得聘任高一级职称，面向大中专院校应届毕业生定向招聘优秀教师，充实到各个教学点，并签订4年的定向合同，同时把教师远郊津贴由原来每月20元提高到每月50元，稳定了农村教师队伍。三是启动标准化建设。按照国家有关标准，进行学校师资分配、校舍建设和设备投入，推动素质教育全面均衡协调发展。今年暑假起，我区将实行教师交流、校长轮岗等制度，使孩子们充分享受公平教育，感受到作为一个中国人的自豪，养成热爱祖国、报效祖国的崇高品德。

二、贯彻落实社会主义荣辱观，必须遵循规律，推进素质教育

教书育人、德育为先。过去常把考试分数作为评价学校、老师和学生的重要标准，导致过分追求分数，淡化了德育工作。教育行政主管部门对此负有不可推卸的责任。落实“八荣八耻”的社会主义荣辱观，必须按教育规律办事，全面实现应试教育向素质教育的转变。一是建立不以分数为主要标准的学校评估机制。章贡区从2005年起就开始着手制定实施新的中小学校考核评估方案，全方位考评学校、考核教师，并在部分学校进行试点。二是切实减轻分数给教育带来的压力。我区取消重点班、快慢班划分班级，严禁学校根据学生分数在学期末或中途滚动编班；取消小学升初中考试；取消小学抽考；取消期中考试统一命题，只保留期末考试；民办中学招生实行电脑派位，使学生从过去的单元测试、月考、期中、期末等考试重负下解脱出来，有更多的时间和精力去学习做人、做事的道理。三是注重教师在职学习培训。拨付专项资金搞好教育培训，让教师充分感受到学校的人本关怀，树立爱岗敬业和以校为家的成就感和归属感，更加尊重教育规律。

三、贯彻落实社会主义荣辱观，必须创新方法，注重自主发展

教育部部长周济提出要把“八荣八耻”引入教材、引入课堂、引入学生头脑，作为教育主管部门就要营造好氛围，搭建平台，促使各校创新方法，引导学生自主发展。一是营造好氛围。通过举办德育成果展、召开德育工作研讨会和表彰会，激励先进，鞭策落后，促使学校创新德育方法，开展富有特色的教育活动。如厚德中学的“格言励志”、文清路小学的“城乡手拉手”、滨江二小的“日积一言、日行一善”等活动，让学生在实践体验中感悟为人处世的标准，在轻松愉快中得到真、善、美的熏陶。二是创设好平台。开展校园文化精品评选和未成年人思想道德建设经典个案评选活动，编辑出版了《章贡区未成年人思想道德建设工作创新案例选编》和《章贡区校园文化精品选编》；开展德育课题研究，抓好全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”等德育课题研究。2005年，我区评为“全国德育科研先进实验区”，不少学校和教师获得各级各类荣誉，让他们在看到德育成果的基础上，更加主动地探索新途径。三是利用青少年校外活动中心，做好德育工作。我区青少年校外活动中心克服无场地、师资少等困难，充分利用学校资源，整合社会师资，利用节假日开展各种兴趣活动。自2004年创办以来，有航模、游泳、舞蹈、棋类等20多个专业，招收学生3万多人，极大推进了“1+2”工程和思想品德教育。

四、全面落实社会主义荣辱观，必须整合资源，构建德育网络

“八荣八耻”社会主义荣辱观是一个系统，要深入贯彻落实到实际生活中，需要学校、家庭、社会的通力协作，共同引导、共同监督、共同评价，在全社会形成知荣辱、明是非、辨善恶的氛围，促使青少年形成正确的荣辱观。一是办好家长学校。成立家长委员会、设立家长开放日、召开家长会、印发家教宣传单、邀请教育心理专家作专题讲座、在赣州章贡教育网站上开辟家校互动专栏等方式，让家长关注教育，树立科学教子新理念，与学校携手共同关注孩子成长。二是整合社会资源，创办托管中心。一方面，积极鼓励社会资源进入学校，着力办好社区托管中心，充分抓住早上、中午和下午放学后的三个时段，抓紧对孩子的教育管理。章贡区自2002年在大二小创办“新芽”托管中心以来，有6所学校创办了托管中心，得到社会一致好评。另一方面，鼓励学校教师深入社区，兼任社区青少年活动中心的指导老师，与社区携手加强孩子品德教育。构建起学校、家庭、社会三位一体的教育网络，使社会主义荣辱观真正落实到每个孩子心中。

【经验介绍】

让我们共享阳光

——赣二中转变校风纪实

曾几何时，赣二中面临这样的窘境：学生中打架斗殴、小偷小摸等不良现象常常发生，许多成绩较好的学生纷纷要求转学，家长们不惜花上千元择校费送孩子到其他学校就读。“好生留不住，差生管不着”，教师们是焦头烂额，赣二中在市民中的口碑不言而喻。而如今，赣二中校风明显好转，声誉日渐提升，曾经转学的学生纷纷要求返校。孩子在赣二中读书，家长们都感到放心和满意。

对此，校长陈孝清告诉笔者：“我们通过关爱学困生来转变校风，为学校赢得了发展转机。”

    学生：“手心手背都是肉”

2003年秋，陈孝清来到这所学校当了“领头羊”。“不好好读书，将来送你去二中！”家长的一句吓唬小孩的话传到陈校长耳里，深深刺痛了他的心。面对生源差、管理乱、校园脏等诸多问题，应该从何处入手？新一届校委会上，校党支部书记卢圣云拿出一份调查报告：在校生有7.23%是单亲家庭孩子；9.02%是贫困家庭孩子；9.50%是富裕家庭子女，这些特殊家庭的学生占学生总数的比例虽然不大，但是，由于他们缺乏正确的引导，以致畸形发展，同时也给周围的同学造成负面影响，这种危害性不可低估，但他们毕竟可塑性极大。“手心手背都是肉！”两位校领导异口同声地说。校委会成员达成共识后，分别下到班级帮扶3名学困生，从而启动了帮扶学困生计划：实现教育公平、均衡发展，关爱学困生，让孩子们共享阳光！

     教师：变“堵”为“疏”显灵性

一天下课后，林永移老师看到一群“调皮鬼”正把男同学往女生厕所推。放学后，他叫住这几个学生。“你们是不是想参观一下女生厕所？假如那里没有女生我可以带你们去。”林老师的话，让这几个调皮学生面面相觑，随即头摇得像拨浪鼓。他耐心地接着说：“其实，这也不是见不得人的事。你们好奇这很正常，但要把好奇变作前进的动力。”不久，学校增设了青春期教育课。此后，类似的事再也没发生。作为教师既要发现学生中的问题，更要发现他们身上的闪光点，因势利导，正面教育，变“堵”为“疏”。这是林老师的教学体会，也是该校德育工作的特色。
    开学初，学校为初二（1）班的陈浩松同学开了一次别开生面的班会。面对老师和同学们热烈欢迎的掌声，陈浩松同学流下了激动的泪水，目睹此情，学校领导和陈浩松的父母感到欣慰。原来陈浩松同学，曾因害怕考试，厌倦学习，每逢考试便会假装生病，跑去“泡”网吧，一再要求退学。在“心力加油驿站”的帮助下，他很快回到了同学中间。陈浩松同学非常感谢“忘年交”曾志伟老师，是曾志伟老师让他鼓起了学习的勇气。为加强学生的心理健康教育，学校在“心力加油驿站”建立了“学困生心理辅导档案袋”，由老教师担任专职辅导员，负责收集整理“老师我想对你说”的资料，全天候有针对性地对学生进行心理导航，排除心理障碍，促进心理健康。
                       教育：倡导和谐的旋律
    好的学风源自于好的校风，好的校风首先来自于学校领导以身作则、对全校教师的关心体贴，进而形成的合力，提高师德和业务水平，才能赢得家长和社会支持，促使学校教育和谐地发展。二中的老师都清楚，学校领导无论工作多忙，都没有放弃教学任务，他们同普通老师一样承担着课堂教学的任务。无论工作再忙，他们也没有忘记对老师的关心。老师们遇到困难，校领导总是以最快的速度出现在老师的面前，为了减轻与学生家庭电话联系的经济负担，学校每学年为班主任提供200元的话费……一种搞好教学的合力，就这样在二中亲密地形成。一批青年教师脱颖而出，该校卢燕老师在参加全国教师计算机大赛中获一等奖，罗筠老师被评为省师德标兵、优秀班主任。与此同时，该校每学期举行两次由学生及家长参加的评教评学活动，每月举办一次“家长开放日”，邀请家长与孩子一道听课，并倾听家长的意见，主动接受社会的监督，并做到及时整改提高。
    天道酬勤，校风的好转，回报二中的便是教育教学一年一大步，2005年该校荣获市“文明校园、德育示范校”的称号，校长陈孝清也被评为“全国德育科研先进工作者”。    (局党政办）

【基层报道】

滨江一小家校之间架彩虹

近来，滨江一小启动了以“进学生家庭，为家长服务，促家校沟通”为主题的家访周活动，一改多年来教师与家长之间“只闻其声，不见其人”的电话联系方式，进一步促进了家校之间的和谐。该校统一制作了家访表，要求每一位教师深入社区家庭，了解学生情况，征求家长对学校教师的意见建议，向家长宣讲有关教育的法律法规，探讨育人良方。通过为期一周的家访，该校教师共走访了250多个学生家庭，学校对家访情况进行了汇总归类、分析整理，并提出了具体整改措施，在学校与家庭之间建立起了一道相互信任、相互支持的彩虹。  （滨江一小   张苏君）

赣二中“谷雨飞歌”育新人

在谷雨到来之际，赣二中结合“八荣八耻”内容，举办了“谷雨飞歌”活动，对学生进行中华传统美德的教育。在赛诗会上，同学们自编自导了25个节目，组委会共评选出一等奖两名，二等奖四名。其中初二（7）班的参赛节目“八荣八耻七字歌”，获得师生一致好评。赛诗会结束时，全场师生起立共同朗诵了“八荣八耻”，把“谷雨飞歌”赛诗会推向高潮。

学校党支部书记卢圣云表示，学校还要进一步组织征文比赛、好人好事评比等活动，引导学生关注身边的人和事，讴歌真善美，鞭策假丑恶。                  （赣二中   王陶）

【简讯】

◆沙石镇中心小学等六所小学近日开办了师生食堂，极大地方便了家住偏远山区小学生的午餐，许多小朋友们告别了带冷饭冷菜上学的历史，深受家长的好评。

                           　（沙石中心小学  钟开洪）

◆在市诗词学会的帮助下，大公路一小“清清心荷”诗词小组日前成立，从而拉开了“古典诗词进校园”的帷幕。

                                    （大一小   肖莉）

◆新学期第一次全区小学教学行动周活动在滨江一小举行。通过七节公开课，滨江一小围绕培养学生学会自主探究主题，充分展示了近年来学校课改和校本研究取得的成果，赢得了全体听课教师的好评。　　　　　　　 （滨江一小    张苏君）

◆白云小学针对小学生的成长特点和常见的“毛病”，结合课题研究，编创了通俗易懂，琅琅上口的“礼仪七字歌”，歌谣分为进校、升旗、上课、课间、做操、集合、值日、放学、回家等九个部分，旨在全面培养学生养成良好的行为习惯。    

                               （白云小学    郭燕玲）

◆4月17日下午，赣州七中开展了“践行社会主义荣辱观现场书画赛”活动。他们分班级选拔出80多名学生参加大赛，经过角逐评选出一等奖10名、二等奖20名、三等奖17名。

                                    （赣七中   钟民）

◆4月21日下午，嵯峨寺小学组织全校70多名农民工孩子，举办了“同在蓝天下”活动，通过“回忆故乡，畅谈学校，憧憬未来”的形式，让小朋友们度过了一个快乐而难忘的课外活动。

                      　（嵯峨寺小学  陈丽）